教研動態

加強師德師風建設 促進教師專業成長

發布日期:2019-7-12 瀏覽次數:319



 

加強師德師風建設 促進教師專業成長 



 

——蕪湖江南實驗中學舉行2019年暑期校本培訓



 

為加強教師師德師風建設,促進教師專業成長,提高教育教學質量,7月11日上午8:00我校在裝修一新的六樓報告廳舉行了2019年暑期校本培訓開訓式。全體教職工及行管人員參會,孫冬青校長在會上作了2018-2019學年度學校工作總結暨開訓報告。開訓式由校辦公室劉日東主任主持。

 
根據《蕪湖市教育局2019年暑期校本培訓方案的通知》等文件精神,結合學校實際情況,學校教科室6月份就擬定了《2019年暑期培訓方案》。


 

《方案》指出,校本培訓以提高職業道德素養和專業水平為核心,以增強培訓針對性和實效性為主線,立足學校實際,面向全體教職工,圍繞有效教育教學,全面提高教職工職業道德水平和業務素質,利用我校以及校外可利用的資源,開展校本培訓活動,造就師德修養高、業務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍,為實現我校教學質量跨越式發展提供有力保障。 

 
     為此,學校成立了校本培訓領導組,培訓目標任務明確。這次培訓主要從師德師風、教學業務、教育科研、班主任工作、后勤服務等五個方面進行,將邀請安徽師范大學數字學院任勇院長作專題報告,安排班主任經驗交流會等。



 

     開訓式上,教務處崔朝輝主任介紹了今年新加盟江南實驗中學的各位新教師,并對他們的加盟表示熱烈的歡迎。

 
     孫校長作了2018-2019學年度學校工作總結暨開訓式報告。孫校長通報了2019屆高考成果,2019屆高考實現了既定的高考新跨越的目標,本科達線263人,達線率81.2%,較2018年提高12.3個百分點;中考成績700分以上的四名同學全部達線,中考成績500分以下參考人數50%,達本率73.3%,真正兌現了“低進優出”的鄭重承諾。孫校長說,這些成績的取得靠的是全體高三教師的辛勤付出,他們認真抓教學,踐行陪伴教育的理念,全面實施愛的教育,采取一切措施千方百計 調動同學們的學習積極性。孫校長代表董事會和全體行政人員向奮戰在教學一線的老師們表示衷心感謝。孫校長的報告從完善制度建設,提高工作效率;強化安全管理,增強責任意識;加強隊伍建設,增強愛崗敬業意識;嚴格規范教學行為,真正提高教學質量;強化質量意識,實現新跨越;做好后勤保障工作以及存在問題與不足等七個方面全面細致地總結了上學年學校工作,同時對下學年工作提出總體。報告深入淺出,語重心長,在與會教職工中引起了強烈反響。



 

    黨支部方麗書記帶領全體教職工學習了《新時代中小學教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《關于全面加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見》及《蕪湖江南實驗中學教師管理辦法》等文件,對師德師風建設提出要求。

 
    下午,教務處崔朝輝主任帶領全體教師重溫了《蕪湖江南實驗中學教育教學行為規范管理方案》《蕪湖江南實驗中學教學行為規范化實施細則》和《蕪湖江南實驗中學教學工作月度考核實施方案》;教科室方文琴主任帶領大家學習了《蕪湖江南實驗中學教研組長工作職責》《蕪湖江南實驗中學行管人員推門聽課方案》。



 

   校本培訓為期十天,會議要求全體教師認真鉆研教材,制定新學期教學計劃,落實分層教學內容,在此基礎上認真撰寫教案,在培訓結束時,每人完成6課時教案撰寫任務。后勤部門要認真學習崗位職責,熟悉后勤勞動規程,為全面提高教學質量保駕護航。



 

    會議要求培訓期間全體教職工要堅守崗位,各級部各部門嚴格考核,確保圓滿完成培訓任務。  (校辦供稿)  



 

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